{"id":146,"date":"2014-12-06T00:14:28","date_gmt":"2014-12-05T23:14:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.faciliter.ch\/?p=146"},"modified":"2014-12-10T00:23:38","modified_gmt":"2014-12-09T23:23:38","slug":"comment-sont-presentes-et-structures-nos-propos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.faciliter.ch\/?p=146","title":{"rendered":"Comment sont pr\u00e9sent\u00e9s et structur\u00e9s nos propos ?"},"content":{"rendered":"

Animer, former, accompagner des \u00e9quipes est toujours pour nous un d\u00e9fi passionnant, qui peut \u00eatre relev\u00e9 par l\u2019<\/ins>\u00e9coute, le dialogue, la recherche et la construction en commun des meilleures mani\u00e8res d\u2019<\/ins>appr\u00e9hender la r\u00e9alit\u00e9 v\u00e9cue, de l\u2019analyser et de la faire \u00e9voluer. Communiquer par l\u2019\u00e9crit sur les processus de coop\u00e9ration en groupe sans r\u00e9duire la complexit\u00e9 des ph\u00e9nom\u00e8nes en jeu repr\u00e9sente un autre type de d\u00e9fi. Comment nos apports, travaill\u00e9s habituellement dans l\u2019<\/ins>interaction avec les personnes qui nous ont sollicit\u00e9s, peuvent-ils faire sens pour un lecteur. Comment pourra-t-il utiliser les rep\u00e8res, les mod\u00e8les, les outils que nous proposons, dans les r\u00e9alit\u00e9s qu\u2019<\/ins>il rencontre ? Comment parviendra-t-il \u00e0 se les approprier, les adapter, les partager avec ses coll\u00e8gues ?<\/p>\n

L\u2019<\/ins>exp\u00e9rience de cet ouvrage permettra peut-\u00eatre de r\u00e9pondre \u00e0 ces questions. Nous avons opt\u00e9 pour multiplier les formes de communication possibles dans le cadre de l\u2019\u00e9crit. Ainsi, le lecteur trouvera \u00e0 la fois des concepts, des d\u00e9finitions, des explications, des citations, des images, des outils, des exemples, des checklist, des r\u00e9f\u00e9rences, des questions, des \u00e9l\u00e9ments de r\u00e9flexivit\u00e9 pour faciliter la compr\u00e9hension.<\/p>\n

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L\u2019<\/ins>ouvrage comprend cinq parties principales qui font suivante \u00e0 ce pr\u00e9ambule.<\/p>\n

La premi\u00e8re pr\u00e9sente les notions cl\u00e9s. Qu\u2019<\/ins>est-ce qu\u2019<\/ins>on entend par\u00a0: coop\u00e9rer, groupe, \u00e9quipe, faciliter, animer, etc.\u00a0?<\/p>\n

La 2e<\/sup> partie expose le mod\u00e8le et la logique qui organisent l\u2019<\/ins>ensemble de nos apports, et plus particuli\u00e8rement les dimensions cl\u00e9s de la coop\u00e9ration au service de la production collective : le sens partag\u00e9, l\u2019<\/ins>organisation, l\u2019<\/ins>implication des individus et les relations de groupe ou d\u2019<\/ins>\u00e9quipe. Les moyens de prendre soin de chacune de ces dimensions y sont pr\u00e9sent\u00e9s.<\/p>\n

La 3e<\/sup> partie traite des autres aspects qui peuvent \u00eatre consid\u00e9r\u00e9s comme transversaux et qui modulent et influencent, de diff\u00e9rentes mani\u00e8res, la coop\u00e9ration. Notamment, les aspects li\u00e9s \u00e0 la communication, \u00e0 la prise de d\u00e9cision, \u00e0 l\u2019\u00e9volution du groupe dans le temps et aux liens qu\u2019il entretient avec l\u2019<\/ins>environnement. \u00c9galement, les questions li\u00e9es \u00e0 la r\u00e9flexivit\u00e9, \u00e0 la r\u00e9gulation et aux comp\u00e9tences collectives.<\/p>\n

La 4e<\/sup> partie aborde la complexit\u00e9 des processus de coop\u00e9ration et de leur facilitation. Comment les effets de diff\u00e9rents processus, sur plusieurs dimensions, se conjuguent-t-il ? Quelles influences entre eux\u00a0? Comment agir, intervenir dans la complexit\u00e9\u00a0? Comment laisser aussi \u00e9merger les processus en gestation au sein des groupes et des \u00e9quipes\u00a0?<\/p>\n

La 5e<\/sup> partie pr\u00e9sente, en compl\u00e9ment, diff\u00e9rents dispositifs, m\u00e9thodes et outils, qui sont d\u00e9crits de mani\u00e8re \u00e0 permettre une organisation de la coop\u00e9ration sans en r\u00e9duire la complexit\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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